后期会陆续出“专项训练类”、“综合试卷类”、“课课通类”……坑先挖在这。
正经的挑书教学
“同步课时作业”就是根据每节课所讲的内容，给学生出相对应的题目，一般作为日常的课后作业来使用，目的是帮助学生巩固课堂知识点，以及知识点应用的拓展提优。
“同步课时作业”是目前小学教辅市场中种类最多、需求量最大的一类教辅，也是最让家长头痛的教辅之一（综合试卷类教辅并列第一）要想挑出最适合自己孩子的那本，你需要先明确两件事：
1
孩子的教材是什么版本：课本出版社是人民教育出版社即人教版、华东师范大学出版社即华师版、湖南教育出版社即湘教版……（由于我和我的书店都在江苏，所以对苏教版和人教版更熟悉，其他地方的教材版本还在研究中）
2
孩子目前的学习状况：成绩较好排名靠前希望保持或继续提升、成绩徘徊在中间段希望冲击高分、基础薄弱提升空间大。
弄清楚这两件事之后，你基本就可以在我下面的推荐中挑出你孩子需要的那一本“课时同步作业”了
情况一
孩子基础薄弱，成绩排名比较靠后，或是中等偏下。
这类孩子当下最重要的任务是夯实基础，熟练掌握教材中的知识概念。
对于他们而言，大量刷题意义不大，刷题对于理解知识点来说效率并不高，而创新创意题、思维拓展题对于他们来说，做对是运气，做错是必然，平时也不建议多做。
针对这类情况的孩子，我推荐的同步课时作业是：
苏教版、人教版
通成学典（原通城学典）《课时作业本》
推荐理由：
通城学典课时作业本每个课时的题量并不大，但是足够抓课本。以四年级数学为例，《课时作业本》每个课时的题量是：
3-4个题型的【基础启航】占50%
2-3个题型的【能力扬帆】占40%
1题【思维冲浪】占10%
题量和难度并不高，基本都是偏基础的题，但能很好的帮助和训练孩子掌握教材知识点。
正如我上文所说，就理解掌握教材中的知识点而言，刷题效率并不高，大题量的教辅对成绩排名中下游的孩子来说，又低效又耗时，既苦了孩子也苦了家长。
通成的这套课时作业本不论题量、难易度还是从课作业的分类编排来说，都是最适合的。
另外还有一个加分项，就是通成课时作业本有不少会附赠配套的知识手册，对这个成绩段的孩子来说实在是太实用了！
人教版
乐学熊《同步训练》
推荐理由：
对于1-3年级的低年级学生而言，成绩差，基础薄弱可能还不是最根本的原因，更根本的原因可能是出在对学习抵触，失去兴趣。
乐学熊的这套同步训练可以说是寓教于乐，丰富的插图、精致的印刷、全彩美绘，乍一看还以为是绘本。
不过乐学熊的这一套同步训练只有1、2年级的，中高年级的同步课时作业并没有，所以如果是孩子是在3-6年级，要买人教版教材的课时同步作业的话推荐通成学典（原通城学典）的课时作业本（人教版）
情况二
孩子成绩徘徊在中间段，不算差但也上不去。
这类的孩子应该还是占到大多数，情况比较复杂我们需要分开了讨论。在教辅的使用上也需要有所区分。
可能1
思维较灵活但是基础不牢靠，失分情况多种多样，还总爱说两字：粗心。（粗心——所有问题的背锅侠）
这种情况在选择教辅的时候需要兼顾基础题和提升题，重点放在基础题的训练上，提升题3分靠天赋7分靠训练，既然有能力拿下就要把握住，不要辜负了3分天赋。
可能2
基础知识过关，但是一遇到创新题思维题就犯难，稍有难度或者灵活题总是失分。
这种情况在选择教辅的时候则需要把重点放在提升题上，并且需要教辅能够给出明确的解题思路，解答过程巨细无遗。
可能3
某一固定题型或固定知识点相关内容失分严重。
这种情况如果明确孩子是哪一题型薄弱，可以把课后的时间重点放在专项训练类的教辅中，课时同步作业只作为日常新课程的巩固。
如果不明确是哪一题型或哪一知识点，则需要在课时同步作业或者单元综合试卷中仔细分析找出问题所在。
ps：专项训练类的教辅和综合单元试卷类教辅推荐以后我也会写在#教辅怎么选文章专题内，记得关注。
楠木推荐：
苏教版
亮点给力《提优课时作业本》
推荐理由：
从名字就能看出来，这套同步课时作业是以提优为目的设计的，我们还是以4年级数学为例，每一课时作业由50%-60%的【基础提优】和40%-50%的【拓展提优】组成。
并且“答案详解详析”单独成册，易错题和拓展题都有十分详细的解答解析。
而亮点提优课时作业本里最让我眼前一亮的是附赠的一本《提优小帮手》，《提优小帮手》内整理了每一单元的“重难点解析”、“易错题解读”、“延伸与探究”、“教材思考题攻略”、“奥赛原地”。对于需要提升思维和能力的学生来说简直是宝藏小手册。
人教版
《53天天练》
推荐理由：
教辅三巨头之一“曲一线出品”（五年高考三年模拟就是他们家的）不论是纸张印刷品质还是编排质量都不用担心。
该夸的咱们还是得夸，怎么也是我辛辛苦苦从一堆教辅里挑出来的。
还是以4年级数学为例，虽然每个课时只有一题的“智慧加油站”，但是，每个单元都有一份单元提优训练。
提优题按单元来出其实难度更大一些，因为需要活用整个单元的知识点而非单一课时的知识点。这样的编排设计既保证了每一课时的基础题题量，又保证了提优题的难度和题型。
情况三
孩子成绩较好，排名靠前。
先恭喜一下，有一个学霸孩子。
孩子到了学霸这个阶段基本就不用家长操什么心了，这样的学生几乎都有着不错的自驱力，即使没人给他们找教辅，他们也会自己去找。
学霸们往往都已经熟练掌握了各项知识点，在提优题方面也有不错的解答能力。对他们来说，如果同步课时作业的难度过低，完全是在浪费时间。这个时候就需要有一本专为学霸准备的“学霸专供”。
楠木推荐：
苏教版、人教版
乔木图书（原经纶学典）《学霸》
推荐理由：
是的。这本课时同步作业名字就叫“学霸”，学霸做《学霸》，门当又户对
这套课时同步作业特有的分层提优可以说是死死地拿捏了学霸的需求：
基础题练速度：都会的题，我做得快！
能力题练准确度：都在做的题，我对得多！
思维题练深度和广度：不会做的题，我会做！
另外这套同步课时作业还有两个特点：
1
和其他课时同步作业相比，《学霸》的题量明显要更大，对于普通学生而言，这样的《学霸》的题量可以说是很有压力的，但对于学霸而言，那只能是正正好。
2
《学霸》中思维题的答案解析并不是完全解析，而是关键点的“提示”，所谓高手过招，点到为止；学霸过题，点到即通。
综上，如果你的孩子目前的学习成绩并不拔尖，那我是肯定不推荐这套教辅的，但如果你已经有了一个学霸孩子，那就不用犹豫了，选《学霸》准没错。
苏教版
亮点给力《提优班多维互动空间》
推荐理由：
这一本，相当于是上面我们提到的亮点《提优课时作业本》的进阶版，在题型编排上，一方面提高了整体的难度，另一方面每课时的提升题、思维题的占比也多了不少。
不同于《学霸》的是《多维互动空间》更侧重于思维题提优题的训练。
随书附赠的《提优小帮手》同样是以“重难点”“易错题”“延伸探究”“教材思考题”“奥赛园地”这类以难题为重点展开的思维训练。
如果目标明确是主攻难点的话，这套教辅绝对是学霸们的不二之选。返回搜狐，查看更多